De gemeente zorgt voor goede, veilige huisvesting die voldoet aan alle eisen van modern onderwijs en goed leerlingenvervoer. Behalve thuis is ook school een plek waar je normen en waarden leert die je meeneemt in je verdere leven. Daarom is het heel belangrijk dat kinderen kwalitatief goed onderwijs krijgen. Dat ze leren hoe je normaal met elkaar omgaat. Dat pesten onacceptabel is en ze de ruimte krijgen om zich te ontplooien en ontwikkelen, hoe zij, als persoon, dat willen. We groeien naar inclusief onderwijs.
Beleidsontwikkelingen
5.1 Onderwijs
Behalve thuis is ook school een plek waar je normen en waarden leert die je meeneemt in je verdere leven. Daarom is het heel belangrijk dat kinderen kwalitatief goed onderwijs krijgen. Dat ze leren hoe je normaal met elkaar omgaat. Dat pesten onacceptabel is en ze de ruimte krijgen om zich te ontplooien en ontwikkelen, hoe zij, als persoon, dat willen. We groeien naar inclusief onderwijs.
| Wat willen we bereiken? | Wat gaan we er voor doen? | Wanneer? |
|---|---|---|
|
We faciliteren de ontwikkeling van hoogwaardig inclusief onderwijs. |
We ontwikkelen samen met onze samenwerkingspartners onderwijsbeleid 2027 – 2030
|
Vierde kwartaal |
|
|
We ontwikkelen subregionaal een uitvoeringsdocument, gericht op het bevorderen van inclusiever onderwijs aan de hand van de Ontwikkelagenda Duin- en Bollenstreek 2024-2028, die ingaat op de volgende vijf thema's: 1. Welbevinden en preventie; 2. Jeugdhulpverlening in de ondersteuningsstructuur van het onderwijs; 3. Doorgaande lijnen (van voorschoolse opvang tot deelname arbeidsmarkt); 4. Inclusieve onderwijshuisvesting en 5. Leerlingenvervoer (in relatie tot beweging naar inclusiever onderwijs).
|
Vierde kwartaal |
|
We gaan onderwijs- en ontwikkelachterstand actief tegen. |
We evalueren samen met de betrokken maatschappelijke partners de Gelijke Kansen Alliantie-agenda. |
Vierde kwartaal |
|
We zorgen voor de toegankelijkheid van het onderwijs. |
We verstevigen afspraken met de uitvoerder van het leerlingenvervoer om verbeteringen realiseren. Belangrijk daarbij zijn: • invoering van het vernieuwde factuurformat en evaluatie van de nieuwe rapportages (najaar 2025); • monitoring van de effecten van het klachtenmanagementsysteem; • doorontwikkeling van de klankbordgroep, met actieve betrokkenheid van scholen naast ouders; • inzet van een contractmanager voor bewaking van afspraken, structurele terugkoppeling en het doorvertalen van verbeterkansen naar de praktijk. |
Tweede kwartaal |
5.2 Onderwijshuisvesting
We zorgen voor voldoende en kwalitatief hoogwaardige onderwijshuisvesting.
| Wat willen we bereiken? | Wat gaan we er voor doen? | Wanneer? |
|---|---|---|
|
We zorgen voor voldoende en hoogwaardige onderwijs-accommodaties. |
We actualiseren de planning van de lopende onderwijshuisvesting projecten (onder andere De Schapendel, De Duinpieper en Het Duin) inclusief de bijbehorende financiële kaders. |
Eerste kwartaal |
|
|
We passen het voorgestelde Integraal Huisvestingsplan (IHP) voor de jaren 2025-2040 aan op basis van de actuele leerlingenprognose en de nieuwe wet op onderwijshuisvesting, die ingaat per 01-01-2026. Hierin wordt de motie betreffende het IHP van november 2024 meegenomen. |
Vierde kwartaal |
|
|
We starten met de nieuwbouw van de dislocatie van De Prinsenhof. |
Derde kwartaal |
|
|
We starten met de nieuwbouw van De Noordwijkse School. |
Eerste kwartaal |
|
|
We onderzoeken de mogelijkheid naar regionale samenwerking binnen de Duin- en Bollenstreek, op het gebied van onderwijshuisvesting en dan met name op het vlak van het Integraal Huisvestingsprogramma (IHP) , de Verordening Voorzieningen Huisvesting Onderwijs en duurzaamheid. |
Tweede kwartaal |
Wat doen we doorlopend?
Onderwijs
- We geven uitvoering aan lokaal onderwijsbeleid.
- We geven uitvoering aan ons geactualiseerde beleid ‘Voor- en Vroegschoolse Educatie’.
- We geven uitvoering aan de Route Doorgaande lijn en overdracht kinderopvang - basisschool.
- We geven uitvoering aan de vijf actielijnen van het Taalpact en we versterken de samenwerking. Het belang van taalvaardigheid brengen we breed onder de aandacht door middel van een jaarlijkse inspiratiesessie voor (nieuwe) samenwerkingspartners.
- We voeren de Verordening leerlingenvervoer uit, zoals afgestemd met de gemeenten en het onderwijs in de Duin- en Bollenstreek. We doen dit in samenhang met contractbeheer en de samenwerking met de vervoersmaatschappij, onderwijsinstellingen, ouders en gemeenten. We faciliteren de maatschappelijke diensttijd (MDT) in de Bollenstreek.
- We dragen middels een subsidie bij aan de Taalklassen voor nieuwkomers tot 12 jaar, waar zij in maximaal twee jaar focussen op het leren van de Nederlandse taal voorafgaand aan het volgen van regulier onderwijs.
- We gaan schoolverzuim, vroegtijdig schoolverlaten en thuiszitten actief tegen. Dit doen we samen met Regionaal Bureau Leerrecht en het onderwijs.
- We geven uitvoering aan het convenant ‘Veiligheid in en om de VO-school 2024 –2028’. Dit doen we samen met onder meer het onderwijs en de politie. Hierin ligt een verband met programma 5 Veiligheid.
- We faciliteren voorlichtingsactiviteiten over sociale veiligheid en weerbaarheid.
Onderwijshuisvesting
- Uitvoering Integraal Huisvestingsplan Onderwijs (IHP 2025-2040). We zijn hierbij alert op kansen voor de verduurzaming van onderwijsaccommodaties.